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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/20 |
1. 課程簡介/上課約定/作業要求
2. 溝通與認識，為什麼想學新聞寫作，想成為什麼樣的記者？
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第2週 |
2/27 |
1. 基礎新聞寫作結構方法（倒金字塔）和時代意義
2. 新聞媒體事業怎麼運作？
3. 作業分享與討論 |
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第3週 |
3/06 |
媒體參訪
親子天下參訪
台北市建國北路一段96號11樓
親子天下媒體中心實習生分享交流
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第4週 |
3/13 |
如何採訪 採訪前的準備（上）
1. 怎麼佈局採訪、
2. 採訪前的準備、
3. 如何約到對的人，
4. 約訪注意事項
5. 作業分享與討論
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第5週 |
3/20 |
專題演講Ｉ
2018九合一選舉宜蘭縣羅東鎮鎮長候選人，最年輕的議員薛呈懿
3:30~5:00 演講& QA
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第6週 |
3/27 |
如何採訪 採訪進行（下）
1. 出發前的準備
2. 現場提問，追問
3. 怎麼問出好問題
4. 觀察
5. 結束後的工作
6. 即時新聞採訪和專訪
7. 人脈建立受訪者的關係
8. 作業分享與討論
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第7週 |
4/03 |
期末專題小組第一次題目提案討論
每組3~4四人
期末報導，希望合作完成3000~5000字的小專題報導，在雜誌的話就是大約6~8頁的特別企劃，報紙可能就是至少半版的專題。
完成會是什麼樣子呢？會有很多的可能，譬如：
題目一，青年選里長新趨勢，一篇報導趨勢文1000字＋3個青年投入選舉人物故事各 1500字。
題目二：113專線斷線，深入報導一篇3500字＋1500一位接線員的故事。
建議同學小組討論時，每一位同學都提至少兩個題目，最後整組選出三個題目提給老師。
提題目時，回答幾個問題
一，為什麼現在要寫？（為什麼不是去年寫，或是下半年寫？）
二，有什麼新角度？（青年選里長，今年選舉新趨勢。113最近有新聞沒有人標）
三，讀者為什麼要看？和他們有什麼關係？
四，採訪佈局，預計訪問的對象是誰？採訪大綱會是什麼？
五，要研讀的採訪素材有哪些？
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第8週 |
4/10 |
專題題目報告與回饋
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第9週 |
4/17 |
即時新聞作業討論
人物報導介紹
1. 人物報導為什麼吸引人？
2. 如何寫好人物 |
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第10週 |
4/24 |
專題演講ＩＩ
陳慕天和美感教科書計畫
演講和ＱＡ
3:30~5:00
寫稿
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第11週 |
5/01 |
1. 作業檢討與分享
2. 編輯台的運作與邏輯
3. 有哪些分工與專業
4. 題目怎麼決定？
5. 如何下個吸引人的標題
6. 實習如何選擇和申請 |
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第12週 |
5/08 |
1. 個人作業8報導文學專題小組報告
報告方向
因為每一本書都不太一樣，冷血幾乎是一本犯罪小說，翻轉教育和沈默則是蠻典型的深度調查報導。征途、向日葵的季節，則是一個記者採訪集結，不要靜靜走入長夜其實是一位文學作者但用紀實手法寫作⋯⋯
一，介紹這本書，讓其他同學認識，這是一本什麼樣的書，覺得和新聞寫作的關聯是？作者是誰？他如何搜集這些「事實」，怎麼說故事？
二，綜整小組同學印象最深刻的分別是什麼？歧異的是什麼？為什麼
三，這本書改變了你什麼看法？或是告訴你什麼不知道的？作者是怎麼說服你的？（數字？場景？故事？還有什麼？）還是並沒有說服你？
四，作為一位記者或紀實文學寫作者，你覺得這位作者讓你印象最深刻的是什麼？（他的採訪佈局？他蒐集到什麼資料？他的採訪旅程？文筆？熱情？執念？？？）為什麼
？
五，假如你可以給作者建議，身為讀者應該要再多一點素材或是角度，你會怎麼建議？
六，猜猜看，作者最初是怎麼找到這個題目，然後投入（老師為什麼要問這個？）
七，其他想分享的
2. 討論和回饋
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第13週 |
5/15 |
採訪進度分組討論
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第14週 |
5/22 |
1. 新聞圖表
2. 視覺化新聞
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第15週 |
5/29 |
改稿建議和討論，分組討論
參考報導分析和建議
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第16週 |
6/05 |
新聞攝影如何 |
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第17週 |
6/12 |
1. 分眾閱讀時代 如何找題目
2. 思考你的讀者是誰？
3. 讀者為什麼要看
4. 作業分享與討論
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